Un partenariat innovateur en faveur de l’alphabétisation
Enbridge Gaz Nouveau-Brunswick et Collège Frontière se sont associés pour créer un programme de lecture à l’école Nashwaaksis Memorial School.
Onze bénévoles d’Enbridge Gaz Nouveau-Brunswick consacrent deux heures par semaine, durant les heures de bureau, à ce qu’ils ont appelé le programme Reading Buddies (Partenaires de lecture). Lauren Nicholson, coordonnatrice des communications à Enbridge Gaz Nouveau-Brunswick, joue le rôle de coordonnatrice interne de cette initiative. Elle affirme que le programme permet aux employés de participer activement dans leur collectivité et « d’apporter leur pierre à l’édifice ».
« Il s’agit d’une occasion pour différents employés - ceux qui ont des enfants, ceux qui n’en ont pas et même ceux qui sont grands-parents - de retrouver les joies de la lecture et d’apprendre aux enfants à lire, précise-t-elle.
En tant que de coordonnatrice du programme, j’ai la chance de pouvoir discuter avec chacun des employés de leur expérience, et tous sont très positifs. »
Le programme Reading Buddies a été élaboré à partir d’un programme similaire dans lequel des membres du personnel de la firme AMEC et des bénévoles ont travaillé avec des élèves de l’école Park Street School.
Greg Gillis, vice-président directeur à AMEC, a expliqué le modèle suivi, offert des conseils et raconté les réussites de l’initiative à Collège Frontière dans le but d’entraîner d’autres entreprises.
« Je suis très content que notre modèle entreprise/école soit repris ailleurs en ville, a-t-il confié. Nous voulions faire quelque chose au sein de la collectivité pour améliorer les niveaux de lecture et d’écriture. »
Greg Gillis craint que les faibles capacités de lecture et d’écriture au Nouveau-Brunswick découragent d’éventuels employés de s’installer dans la province.
À l’aide du modèle original élaboré par AMEC, le personnel de Collège Frontière forme et assiste les employés d’Enbridge Gaz Nouveau-Brunswick pour qu’ils puissent travailler avec des élèves de maternelle et de 1re année et leur enseigner les fondements de la lecture, de l’écriture et du calcul.
Selon Jackie Hay, directrice de l’école Nashwaaksis Memorial School, les enseignants sont ravis d’avoir de l’aide pendant les heures de classe.
« Les enfants adorent le soutien individuel. J’ai pu voir une progression, car ils ont à côté d’eux quelqu’un qui renforce leur apprentissage de manière immédiate. Grâce à ces accompagnateurs, certains de mes élèves peuvent avoir tout le soutien dont ils ont besoin, a commenté l’un des membres du personnel enseignant de l’école Nashwaaksis Memorial School ».
Pour Collège Frontière, organisme d’alphabétisation sans but lucratif, ce programme a été vu comme une superbe occasion d’étendre son groupe de bénévoles et d’établir des partenariats dans la collectivité.
« Nous essayons sans cesse de trouver de nouveaux modèles de programme pour aider les membres de notre collectivité, affirme Janette Desharnais, coordonnatrice régionale pour le Nouveau-Brunswick. J’avais bien hâte d’aider à la mise en place de ce programme destiné aux enfants qui sont dans une période d’apprentissage essentielle. Des recherches ont en effet montré que si un enfant ne saisit pas le "code de la lecture" au cours des premières années d’école, il éprouve de réelles difficultés plus tard, au moment où l’enseignant ne demande plus à ses élèves d’"apprendre à lire" mais de "lire pour apprendre".
Lauren Nicholson ajoute qu’elle se réjouit à l’idée que d’autres entreprises de la province prennent part à un programme comme celui-ci.
« Je pense que les employés et les collectivités dans lesquelles ils vivent peuvent vraiment profiter de ce type de programme. C’est génial de pouvoir faire quelque chose de bien à son tour. »
Collège Frontière aime aussi beaucoup l’idée de travailler avec d’autres instances pour monter ce type de programme.
« Nous lançons un appel à d’autres entreprises du Nouveau-Brunswick qui souhaiteraient offrir à leurs employés la possibilité de faire du bénévolat dans une école locale », conclut Janette Desharnais.
Pour obtenir plus de renseignements ou pour découvrir comment votre entreprise peut prendre part à un programme similaire, veuillez communiquer avec Collège Frontière.
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